2019年度＜合格体験記＞（36)（英語）
●植山先生
「独学でも合格できる！」という先生の激励に支えられ、２年目に合格でき、早速、通訳案内士の登録をすませました。
貴重な教材を無料公開いただいたご厚意に少しでもお返しができたらと思い、「合格体験記」をお送りします。
これから受験される方の参考になれば幸いです。
●英語（メルマガ読者、動画利用者、教材利用者）
�ー�験の動機
海外在中、インバウンドツアーを企画・添乗し、日本各地では通訳案内士や地域ボランティアガイドの方々にお世話になりました。
今後は日本で受け入れ側として通訳ガイドやツアープラニング等の提供を考えています。
法改正後、無資格でも通訳案内業ができるようになりましたが、観光庁がプロの通訳ガイドに求める資質や知識を身につけたうえで就業したほうが信頼を得やすいと思い、受験しました。
2018年の初回受験は1次で「日本歴史」が不合格。今回は２度目のチャレンジでした。
他の合格者の「体験記」も興味深く読ませてもらっています。
「訪日客を案内したいので受験した」という直球組の方々とは別に、「語学力の向上のため」など、様々な動機で本資格を取得された方々の存在を知り、以前、観光庁が行った「通訳案内士の就業実態等」の調査結果を思い出しました。
「資格取得の動機」への問いには「語学力を証明するため」(63%)という回答がトップで、「通訳案内士として就業するため」(54%)を上回り、その次に「自己研鑽、趣味目的のため」(45%)が続くという結果でした。
受験者の動機が何であれ、並々ならぬ努力の末、取得された資格なので、同じ新人通訳案内士として観光業界でご縁ができれば嬉しく思います。
��第１次試験対策
＜英語＞（免除・2018年合格）
初回受験（前年度）は1次筆記の過去問を数年分やってすぐ、2次口述試験の準備に切り替え、ハローの＜特訓セミナー＞を活用しました。2次口述の早めの準備は1次試験の対策にもなっていたと思います。
本番の1次試験は観光・文化のテーマ中心の出題内容（旅館、祭り、茶道）だったので、思ったよりリラックスして受験できました。観光好きや旅行業に携わっている人にはとっつきやすい出題内容だったと思います。
これから語学検定を受けて１次筆記試験の「免除」を狙う手もありますが、すでに観光関連テーマが中心の通訳案内士の1次試験を受けることは、同じく観光テーマの２次口述試験への同時準備にもなり、効率的です。
もし、2次口述で失敗しても、出題テーマは翌年の1次試験対策として活用できます。2018年の2次口述で出た「杉玉」が翌年の1次筆記試験でも出たように、両者の関連性は見過ごせません。
一方、すでに語学検定の認定を受け、1次試験の免除が適応される方でも、近年の1次過去問を2次口述の対策として活用されるといいと思います。
＜日本地理＞（免除・2018年合格）
前年度の受験準備では、ハローの＜マラソンセミナー＞を視聴しながら、項目別地図をフル活用させていただきました！
通訳ガイド業に加え、旅程作成などツアープラニングのサービス提供も視野に入れていたので、「地理を本格的に勉強するなら、記憶が新しいうちに！」と思い立ち、筆記試験の約一ヶ月後に「旅行業務取扱業務管理者」の資格も取得しました。
＜マラソンセミナー＞（日本地理)（12講義24時間）→
https://blog.goo.ne.jp/gu6970/e/aa9caa987007e8ef9f390a0a88c6e667
＜項目別地図帳＞ →
http://hello.ac/geography/map.pdf
＜都道府県別地図帳＞ →
http://hello.ac/map.prefectures.pdf
「ニュースと合わせて読みたい日本地図」（旺文社）
「旅地図・日本」（旺文社）
＜日本歴史＞（７４点）
初回（前年度）の失敗から勉強法を見直し、「出題者の立場に立って」という植山先生のアドバイスを念頭に置き、下記の流れで準備し直しました。
� Г泙此�日本史の流れをつかむ：
・金谷の日本史：「なぜ」と「流れ」がわかる本：「原始・古代史」、「中世・近世史」、「近現代史」（東進ブックス）
・文学史は、「超速！日本文化史の流れ」（ブックマン社）
�◆�日本史の基礎固めには「ハローのマラソン全セミナー」
https://blog.goo.ne.jp/gu6970/e/aa9caa987007e8ef9f390a0a88c6e667
��：基礎知識のチェックには、ハローの ＜特訓1800題＞を使い倒せ！
http://blog.goo.ne.jp/gu6970/c/56e18e234050ec5f9ab991de649627c2
�ぁ�年表ノートを独自に作成し記憶整理。「諸説・日本史図録」（山川出版社）末巻にある年表と「諸説・日本史B」（同社）を引用。
�ァР甬醋筺�2008年〜2018年)。上記� 銑い鬚笋辰晋紊任蓮∪飢鯲┐錬抗笋望紊�りました。
ただ、最近の出題傾向をみると、上記だけでは不安だったので、下記�Δ砲盪�間をかけました。
�ΑА岾姐饋佑某裕い瞭�本観光スポット」の歴史背景をくまなくチェック。この追加作業も功を奏したと思います。
（受験の感想） 万全の準備（をしたつもり）で試験に臨みましたが、ギリギリ合格という結果でヒヤっとしました。
「奇問・難問」と評された「日本歴史」ですが、他の合格者も言及されていたように、歴史が得意で、観光好きの人にとっては特に難問ではなく、解ける範囲のものだったと思われます。
また、「受験的な観点ではなく、観光の目線から見ると意外とできる問題です」という別の合格者のご意見にも共感できます。
私は初回受験で「日本歴史」が不合格でしたが、「センター試験による免除」を狙わなかったのは、訪日観光客に提供できるか？という視点で両者の出題内容を単純比較すると、通訳案内士試験の出題例のほうがガイドデビュー後にも応用できると思ったからです。
定番の「日本史B」（山川）などで基礎知識をつけておくことは言うまでもありませんが、観光目線の「もう一歩つっこんだ知識」を身につけるのも合格への近道と言えます。
近年の出題傾向が反映された『日本史：〜観光の視点から〜』のような多角的な補助教材が出現すると受験者に重宝されるでしょうね。
＜一般常識＞（免除・2018年合格）
前年度の受験準備では、時事ネタや最近制定された法律など日刊紙でマメにチェックし、項目別（経済・政治・法律・流行・文化など）に記事をクリップしました。
また、選挙・議会制度など、「一般常識として知っておくべき事項」をノートにまとめた後、過去問で出題傾向をチェックしました。植山先生に提供いただいた直前対策の資料にも助けられました。
＜通訳案内の実務＞（免除・2018年合格）
「観光庁研修テキスト」に目を通し、48点取れましたが、初年度の実施だったため、出題内容が簡単だったのだと思います。
＜観光庁研修テキスト＞ →
http://hello.ac/jitumu.122.pdf
�Ｂ茖下〇邯蛎从�
前述したように、1次筆記試験の準備段階から２次口述の準備を始めました。1次試験合格直後からは実践的なプレゼン練習に切り替えました。
＜プレゼン対策＞
�．Ε�ームアップとして、ハローの＜特訓セミナー＞を活用。途中からはネーティブ講師による部分のみ聴きました。
�⊆汰�練習には、<300選>に追加情報を書き足し、スマホのタイムウォッチ機能を使って２分間の模擬を繰り返しました。
��『流行語大賞』から「計画運休」、「タピオカ」、「軽減税率」などをプレゼン練習し、また、独自に作った『予想マイ・リスト』では、「万葉集」、「潜伏キリシタン」、「アニメ聖地巡礼」の例などがすらりと言えるよう追加準備していましたが、私の枠とは別枠で出題されていたと知りました。
＜外国語訳の対策＞
下記の教材から出題予測項目を100ほどピックアップし、日本語訳部分をスマホに録音。再生しながらメモ取りと「外国語訳」の実践練習をしました。
＜通訳実務Q&Aの対策＞
�＿宍�の書籍(5)で現役通訳ガイドによる現場対応の模範例を参考にしました。
�∪茲法嵶皇�管理主任者（添乗員・ツアコン）」の資格を取り、団体ツアー（日本人向け）の添乗業務を行い、その経験が2次口述試験の「通訳実務Q＆A」のやりとりでも活かせたと思います。口述の出題に似たようなシチュエーションに現場で遭遇したとき、担当エージェントから出される具体的な指示やお客様の反応は貴重な「生教材」です。
もちろん、日本人観光客と訪日観光客に使う言語は異なりますが、旅程管理面では共通点も少なくありません。この添乗員資格を持つ通訳案内士も結構いらっしゃるので、先に取得し、添乗業務を少しでもこなしておくと2次口述試験対策にもなり、机上の学習だけで不安な方にはお勧めです。
＜２次口述試験準備に使った教材＞
1. 第２次口述試験対策（英語）＜特訓セミナー＞ →
https://blog.goo.ne.jp/gu6970/e/20d3293874c2107664d6a9ed22eae8f2
2. 「日本的事象英文説明300選」→
https://blog.goo.ne.jp/gu6970/e/1c2c0c0d82c19d1e7ad24fda018d2154
3. 「必修ガイド用語集」（ESDIC 英語能力開発アカデミー）
4. 「英語で説明する日本の観光名所100選」（語研）
5. 「プロが教える現場の英語通訳ガイドスキル」（三修社）
（受験の感想）「プレゼン」選択肢の「明治維新」はたまたま練習していたトピックだったので、本当にラッキーでした。
「外国語訳」の「相撲」とそれに関する「実務Q&A」では、過去のインバウンドツアーの引率経験から、「もし自分が訪日客だったら、現地ガイドにはこのように対応してもらえれば安心し、納得するだろうな」と思う対応を述べることにしました。
お客様の困った状況に理解・同情を示しつつも、ご意向に添えない部分は丁重にお伝えし、状況改善にむけて具体案をいくつか提示する、という流れが功を奏したと思います。
「お客様はFIT（個人旅行者）」という条件だったので、パッケージツアーのお客様より柔軟にご対応（&変更）いただける設定だったと思われます。
私が具体案を出しやすいようにそれとなく導いてくれた試験官に感謝しています。
全体的にみると、訪日客が高い関心を持つテーマや、ツアー中でよく起こりうるケースが幅広く扱われていた出題内容だったと思います。
�ぅ魯蹇爾離札潺福次▲瓮襯泪�、動画、教材などで役に立ったこと
1次筆記試験「日本歴史」では、マラソンセミナー・メインテキスト末巻にあった「日本史年表と文化史のまとめ」を印刷して会場に行きました。
直前に目を通していて良かったです。→
http://hello.ac/marathon2012version/historytext.pdf
予備校や通信コースに全くお金をかけず、独学で２年目に合格できたのは、無料提供くださった数々の教材に加え、先輩方の「合格体験記」で貴重なヒントを得られたからです。
何よりも心の支えになったのは「独学でも合格できる！」という植山先生からの熱い激励でした。
�ズ８紊諒�負
これからが正念場です。法改正に伴い、日本に精通した外国人ガイドの増加や、現場経験が豊富な添乗員（ツアコン）によるインバウンドツアーへの業務拡張など、通訳ガイドを行う側も多様化する傍、お客様サイドの多様化（個人手配の旅行者や定番コース以外を求めるリピーターの増加など）にも対応できるガイドになりたいです。
春の繁忙期の前に営業を開始し、仕事につなげたいですが、新型コロナウイルス感染拡大の影響で大打撃を受けている旅行業界には当面、不安材料も多く、新人ガイドが参入するには厳しい時期に思えます。ラッキーにも仕事の機会がいただけたら、お客様（旅行エージェントも）に喜んでいただけ、「また、日本に行きたい」、「また、○○○さんにお願いしたい」と思っていただけるようなガイディングを提供したいです。
以上
ログインしてコメントを確認・投稿する